{"id":1472,"date":"2019-02-20T15:39:56","date_gmt":"2019-02-20T14:39:56","guid":{"rendered":"https:\/\/chamilo.org\/?p=1472"},"modified":"2019-02-20T17:03:40","modified_gmt":"2019-02-20T16:03:40","slug":"e-learning-accessibilite-partie-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/2019\/02\/20\/e-learning-accessibilite-partie-2\/","title":{"rendered":"E-learning & Accessibilit\u00e9 (Partie II)"},"content":{"rendered":"

Dans ce deuxi\u00e8me volet d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l’apprentissage en ligne et \u00e0 l’accessibilit\u00e9, nous souhaitons parler de certaines applications et outils permettant aux personnes avec une \u00ab\u00a0diversit\u00e9 fonctionnelle\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0handicap\u00a0\u00bb d’am\u00e9liorer leur exp\u00e9rience en ligne.<\/em> <\/strong><\/h4>\n

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Probl\u00e8mes de vue ou d’audition<\/strong><\/h2>\n

Pour les personnes ayant des probl\u00e8mes de vue, plusieurs solutions permettent d’adapter le contenu de l’\u00e9cran (les navigateurs actuels vous permettent de modifier le contenu d’un site Web), des logiciels sp\u00e9cifiques dot\u00e9s d’une fonction \u00ab\u00a0loupe\u00a0\u00bb, comme SuperNova\u00a0<\/a>qui permet d’augmenter jusqu\u2019\u00e0 60 fois la taille des informations \u00e0 l’\u00e9cran et offre d’autres possibilit\u00e9s comme la combinaison avec un lecteur de texte.<\/p>\n

D’autres options pour les personnes avec des probl\u00e8mes de vue ou d’audition, sont les programmes \u00ab\u00a0text to speech<\/strong>\u00ab\u00a0, qui convertissent le texte en audio et permettent de g\u00e9n\u00e9rer diff\u00e9rents formats de fichiers, de langues ou de styles de voix. Soulignons en deux : Polly<\/a> d\u00e9velopp\u00e9 par Amazon et Ballabolka<\/a> en tant qu’offre gratuite.<\/p>\n

L’inverse est \u00e9galement possible, permettre la conversion de l’audio en texte et dans ce cas, nous mettons en \u00e9vidence des applications telles que Evernote<\/a>, largement utilis\u00e9es \u00e9galement comme syst\u00e8me de gestion des t\u00e2ches ou des extensions de Google Chrome comme Speechnotes<\/a> (reconnaissance de l’audio) ou TTsreadr<\/a> (reconnaissance de texte).<\/p>\n

Beaucoup de ces applications ont \u00e9galement leur version pour appareils mobiles ou ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es en tant qu’ \u00ab\u00a0application mobile\u00a0\u00bb. De plus, chaque jour, de nouvelles fonctionnalit\u00e9s sont cr\u00e9\u00e9es dans ces dispositifs qui veulent am\u00e9liorer l’accessibilit\u00e9 pour tous les types de personnes, avec des \u00ab\u00a0diversit\u00e9s fonctionnelles\u00a0\u00bb ou non…<\/p>\n

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Outils d’aide \u00e0 l’interaction<\/strong><\/h2>\n

Sur le march\u00e9, il existe plusieurs outils et applications destin\u00e9s aux personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite ou nulle et qui facilitent l’acc\u00e8s \u00e0 un ordinateur. Nous en soulignons deux :<\/p>\n

Les syst\u00e8mes de Eye Tracking<\/strong> bas\u00e9s sur la technologie de suivi visuel et qui permettent d\u2019interagir avec un ordinateur, utilisant le mouvement des yeux comme si il s’agissait d’une souris ou d’un clavier. Ce syst\u00e8me a \u00e9galement atteint les appareils mobiles, comme pr\u00e9sent\u00e9 lors de la campagne #Hevuelto<\/a> au Mobile World Capital 2018<\/strong>, mettant en vedette Alberto Moreno<\/strong>, un jeune homme atteint de paralysie c\u00e9r\u00e9brale qui a \u00e9t\u00e9 en mesure d’envoyer un \u00ab\u00a0tweet\u00a0\u00bb gr\u00e2ce \u00e0 une application con\u00e7ue par la soci\u00e9t\u00e9 Irisbond<\/strong> et bas\u00e9e sur le \u00ab\u00a0Eye tracking\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Pour les personnes qui conservent une certaine mobilit\u00e9 dans n’importe quelle partie du corps, il existe \u00e9galement des solutions permettant de placer des dispositifs sur la t\u00eate, les avant-bras ou les pieds et pouvant \u00eatre contr\u00f4l\u00e9s \u00e0 l’aide de mouvements subtils ou de petites pulsations. EnPathia<\/a> en est un exemple.<\/p>\n

Nous vous invitons \u00e0 proposer l’utilisation de ces outils dans certaines de vos exp\u00e9riences avec Chamilo pour permettre de rendre les connaissances encore plus accessibles \u00e0 vos apprenants.<\/strong> <\/em><\/p>\n

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Dans ce deuxi\u00e8me volet d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l’apprentissage en ligne et \u00e0 l’accessibilit\u00e9, nous souhaitons parler de certaines applications et outils permettant aux personnes avec une \u00ab\u00a0diversit\u00e9 [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":1473,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[98],"tags":[130,109,121,132,84,131],"class_list":["post-1472","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-fr","tag-accessibilite","tag-chamilo-fr","tag-e-learning-fr","tag-fad","tag-lms","tag-plateforme-dapprentissage"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1472","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1472"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1472\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1485,"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1472\/revisions\/1485"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1473"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1472"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1472"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/chamilo.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1472"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}